Desde la Comisión de Educación de CORA, se han realizado los siguientes recursos para trabajar con los alumnos y las alumnas en el aula, en diferentes formatos visuales e interactivos, en los que se pueden abordar temas como la adopción, el acogimiento, la adversidad temprana, la diversidad personal y familiar, el racismo, etc.
Desde la Comisión de Educación de CORA, se ha elaborado este documento en formato díptico, para presentar en los centros educativos y en cualquier otra entidad y/o institución involucrada en la educación de las personas adoptadas y/o acogidas.
La intención ha sido crear un documento de fácil lectura, actualizado, que sirva como como elemento informativo y de reflexión para el profesorado y los equipos de orientación. También podría ser utilizado para entregar en las actividades formativas que desde las diferentes asociaciones y entidades se realizan con el profesorado y otros profesionales que inciden en el ámbito educativo.
Visualización en formato libro interactivo (se puede ampliar a pantalla completa para una mejor visualización).
Estos manuales han sido desarrollados en el contexto del proyecto «BRIGTHER FUTURE: Innovative tools for developing full potential after early adversity”, correspondiente al programa Erasmus+, cuyo equipo de trabajo está integrado por las siguientes entidades:
Más información en la siguiente web: Proyecto Brigther Future
Experiencias tempranas de adversidad y bienestar en la escuela: un módulo de formación para (futuros) docentes.
Este módulo de capacitación proporciona materiales para la formación de docentes en temas clave en la escolarización de niños, niñas y adolescentes que han vivido adversidades tempranas. Su contenido incluye fundamentos teóricos y enfoques basados en evidencia, pero también una variedad de ejercicios prácticos y estudios de casos. Sus siete unidades didácticas se pueden utilizar en su conjunto o de forma selectiva. También se proporciona soporte visual para las lecciones.
De la protección a la inclusión: un manual para maestros sobre niños en cuidado alternativo y niños adoptados.
Comprender las diferentes trayectorias de vida y situaciones familiares es clave para los educadores cuando se trata de niños que viven en hogares de guarda (incluidos los migrantes no acompañados) y niños adoptados. Este manual proporciona información y herramientas útiles para hacer de la escuela un lugar seguro para todos los niños, independientemente de su situación familiar.
Pretende ser una herramienta imprescindible para la hora de ser vista con los niños en casa y en la escuela y para hablar con ellos de diversidad, derechos, discriminación, etc.
