Medina del campo, 9 de noviembre de 2019
Búsqueda de orígenes
MANUAL DE RECOMENDACIONES EN LA BÚSQUEDA DE ORÍGENES
Dirigido a las personas adoptadas, familias adoptivas, profesionales, técnicos y a todas aquellas personas que quieran hacer un buen acompañamiento en la búsqueda de orígenes de la persona adoptada.
Entre las principales fortalezas de este trabajo es ser el fruto de mucho tiempo de dedicación totalmente desinteresado de un grupo de personas pertenecientes a nuestras Asociaciones, compuesto por trabajadoras y educadoras sociales, pedagogas, mediadores, familias adoptivas y personas adultas adoptadas, obteniendo un resultado muy completo y profesional de la búsqueda de orígenes, desde la mirada y la vivencia adoptiva.
En este manual se aborda la búsqueda de orígenes (que puede ser activa y pasiva) haciendo el recorrido de las etapas vitales de las personas adoptadas (llegada a la familia, infancia, adolescencia, juventud y edad adulta), en el que se hacen recomendaciones que permitan ayudar a afrontar las dudas y acompañar a la persona adoptada en su trayecto vital.
El manual también tiene recomendaciones previas al proceso de la búsqueda de orígenes, y se intenta responder a las principales preguntas que surgen en dicho proceso, como las siguientes, ¿qué se busca?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, … Es importante tener en cuenta que todas estas cuestiones dependen de la persona y de su momento, teniendo en cuenta que el derecho a buscar los orígenes siempre es de la persona adoptada.
En el manual se recomienda hacer la búsqueda de orígenes acompañado/a por diferentes profesionales en las diferentes etapas, resaltando la importancia de la figura del mediador especializado en búsqueda de orígenes. También se exponen los posibles factores de riesgo que pueden surgir al hacerlo sin dicho mediador, así como otros factores de riesgo como las redes sociales, la familia biológica que inicia la búsqueda, etc.
En definitiva, consideramos que se trata de un manual muy completo que ponemos a disposición de todas las personas interesadas en el apasionante viaje de la búsqueda de orígenes, y deseamos que sea de utilidad para todos.
Benedicto García
Coordinador General de CORA
8 de Noviembre de 2019
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GUÍA DE RECOMENDACIONES PARA LA BÚSQUEDA DE ORÍGENES
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MANIFIESTO CONTRA EL APARTADO SOBRE INSOMNIO
“Guía sobre trastornos del comportamiento en niños y adolescentes”
El texto va claramente en contra de los buenos tratos a la infancia y exigimos su revisión.
Desde CORA manifestamos nuestra disconformidad ante el apartado relacionado con el Insomnio en la «Guía de trastornos del comportamiento en niños y adolescentes», impulsada por la Consejería de Sanidad y el Hospital Niño Jesús, Madrid.
En la página 25 de esta guía se recomiendan una serie de pautas para que el niño duerma solo. Unas pautas que van en contra de los Derechos de la Infancia, y de la teoría del apego, estas pautas recuerdan mucho al método Estivil tan criticado y rechazado por diversos profesionales ya que sus consecuencias perduran en la vida de la persona.
Estas pautas son un reflejo del maltrato psicológico infantil. Un niño necesita establecer un apego seguro con sus padres/cuidadores con este método se fomenta todo lo contrario, pudiendo dar lugar a que el niño establezca un apego inseguro.
Si un bebé/niño llora y no se le atiende, no se le coge en brazos, no se le acuna, es decir, se le niegan unos cuidados básicos, este bebé dejará de llorar al entender que pedir ayuda, que mostrar sus necesidades (que es lo que hacen con el llanto) no sirve de nada y que es mejor hacerlo todo solo y que sus referentes de apego no están disponibles para él cuando les necesita.
En CORA hemos visto los efectos que tienen estas pautas a posteriori en el desarrollo de un niño, ya que muchos niños adoptados han tenido que pasar por estos malos tratos en los orfanatos.
Esto ha dado lugar a que estos niños a veces presenten problemas de confianza con sus adultos, sus amigos, y con ellos mismos, y en general dificultad para establecer relaciones sociales saludables, falta de regulación emocional, dificultad para pedir ayudar cuando se precisa.
Proyecto Europeo: “UN FUTURO MÁS BRILLANTE”
Aprobación del proyecto por la Comisión Europea
Tenemos la satisfacción de informar que el proyecto “UN FUTURO MÁS BRILLANTE: Desarrollo del potencial después de la adversidad temprana” correspondiente a la convocatoria Erasmus+ Key Actions, en el que CORA participa como socios españoles junto al líder del proyecto, la Universidad Autónoma de Barcelona, ha sido seleccionado para ejecutarse, de entre los más de cien proyectos presentados.
Queremos agradecer el apoyo a este proyecto que muchas entidades, tanto nacionales como internacionales, manifestaron en su día, con el que se aportó un valor añadido al mismo que ha contribuido para conseguir ser seleccionado.
Le recordamos que el objetivo principal del proyecto es proporcionar a profesionales de la educación formación y herramientas innovadoras para la inclusión escolar de la infancia (ex)tutelada (incluyendo como tal a quienes viven en familias adoptivas/acogedoras y quienes lo hacen en centros bajo la tutela de la Administración, incluyendo lo que aquí se conocen como MENAs).
La duración del proyecto es de 30 meses, empezando en noviembre/19 y finalizando en abril/2022, siendo los socios participantes los siguientes:
- Italia: Universidad de Verona y Ayuntamiento de Turín
- Holanda: Universidad de Groningen y Pharos
- Reino Unido: PAC-UK
- España: Universidad Autónoma de Barcelona y Federación CORA